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设疑在语文阅读教学中的巧妙运用
 
挖掘本地教学资源,拉近历史与学生的距离
 
“慢”中教育 静待花开
 
思悟:家访遭遇“闭门羹”
 
巧用计算机打造高效小学数学课堂
 
浅议小学语文课堂中学生自学能力的培养
 
浅谈幼儿好奇心的呵护与培养
 
小学低年级牛津英语单词拼读、拼写能力的培养
 
提高学生自主学习能力,小学数学作业有效设计有妙招
 
“硬”环境凸显情,“软”环境彰显爱
 
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